همزمان با آغاز فرآیند هدایت تحصیلی دانشآموزان پایه نهم، رییس اداره تربیتی و مشاوره آموزش و پرورش استان یزد بر نقش حمایتی و تسهیلگری والدین در این مرحله حساس تأکید کرد. سعید حیدری با بیان اینکه انتخاب رشته تحصیلی پایه دهم میتواند مسیر تحصیلی و حرفهای دانشآموز را مشخص کند، خواستار احترام خانوادهها به استقلال و هویت فرزندان شد.
اهمیت هدایت تحصیلی در پایه نهم
هدایت تحصیلی به عنوان فرایندی نظاممند، دانشآموزان را یاری میکند تا بر اساس شناخت تواناییها، علاقهها، ارزشها و شرایط بازار کار، مناسبترین رشته را انتخاب کنند. حیدری گفت: «این انتخاب نهتنها بر تجربه سهساله تحصیلی آینده تأثیرگذار است، بلکه مسیر ورود به دانشگاه و انتخاب شغل را نیز تحت شعاع قرار میدهد.»
ضرورت خودشناسی و رشتهشناسی
او ادامه داد: «دانشآموزان برای داشتن انتخابی آگاهانه باید در زمینه شناخت فردی و شناخت رشتهها تلاش کنند و در این مسیر از مشاوران، دبیران و خانوادهها کمک بگیرند تا به تصمیمی مطلوب و سازگار با توانمندیهای خود برسند.»
ارزیابی تحصیلی و شاخصهای هدایت
بر اساس اظهارات این مقام مسئول، ارزیابی عملکرد تحصیلی شامل معدل نوبت دوم پایههای هفتم (ضریب ۱)، هشتم (ضریب ۱) و نهم (ضریب ۳) است و چهار نظر کلیدی از مشاور، دبیران، والدین و خود دانشآموز در فرآیند انتخاب رشته لحاظ میشود.
هشدار نسبت به تبعات انتخاب ناآگاهانه
حیدری ضمن هشدار نسبت به دشواری تغییر رشته در آینده عنوان کرد: «انتخاب نادرست ممکن است منجر به اضطراب، بیانگیزگی، یا احساس شکست تحصیلی شود، بنابراین دانشآموزان باید با دقت و آرامش به بررسی گزینهها بپردازند.»
نقش خانوادهها: همراه، نه تصمیمگیر
او خانوادهها را دعوت کرد تا فضایی امن و بدون قضاوت برای فرزندانشان فراهم کنند: «وظیفه والدین یادآوری ویژگیهای منحصر به فرد فرزند و فراهم کردن اطلاعات لازم است. تصمیم نهایی باید با احترام به استقلال فرزند انجام شود.»
زمانبندی ثبتنام و فرآیند آزمون مجدد
برنامه ثبتنام در مدارس دوره دوم متوسطه برای اولویت الف از ۱ تا ۱۳ مرداد و اولویت ب از ۱۵ مرداد خواهد بود. همچنین، بازه زمانی ثبت درخواست آزمون تعیین رشته مجدد بین ۶ تا ۱۵ مرداد اعلام شده است.

حضور مشاوران و الزامات مدارس غیردولتی
مشاوران مدارس به مدت دو هفته در مدارس حضور دارند تا خدمات هدایت تحصیلی را ارائه کنند. مدارس غیردولتی نیز موظفند ضوابط و شرایط هدایت تحصیلی را رعایت کرده و خارج از زمانبندی مجاز اقدام نکنند.
در پایان، حیدری با تأکید بر اهمیت تصمیمگیری صحیح در این مرحله سرنوشتساز، از همه عوامل آموزشی و تربیتی خواست تا با همکاری و هماهنگی، زمینهای برای انتخابی آگاهانه و متناسب با تواناییهای دانشآموزان فراهم کنند.